重德，重德教育

怎么理解重德的思想?

　　这种以“做人”为处世前提与基础的处世观念，无疑渗透了重德主义精神。
　　（二）与人交往，以德待人中国传统处世之道的尚德倾向，不仅表现为突出“做人”之德，而且在于强调人际交往的道德性，主张人际之间应当是“正其义不计其。

为什么交友首要重德?

　　可见孔子的“择友”标准是重人品,重知识。
　　孟子则特别强调交友要重“德”,反对重资格、重权势、重钱财。
　　因为一个人的内在品德如果高尚、优良,那么其外在表现必定崇高、伟大。
　　尽管其外在表现多种多样,但无一不是“德”的“外化”。
　　所以,。

遵道重德

　　大意是说：“道”使万物生成成为可能；遵循了“道”就称之为“得-德”，就能使万物具体呈现、活泼生长；具有了德性，还有葆育；因为保有了“德”，万物就呈现有各种形态，保持生长；在生长过程中，万物就会呈现为各种具体。

重德省刑是什么意思?

　　重德慎刑，是以仁德为主，以刑罚为辅。
　　关于“慎刑”的思想，它是中华法律体上一部独具特色的法律思想之一，关于“慎刑”最早可以追溯到西周，可想而知，那个时候尽管经济水平还并不是很高，但人们对于“慎刑”的重视程度。

徐汇中学的崇思 尚学 重德 砺行四幢楼选自论语的哪几句

　　“崇思 尚学”出自论语“学而不思则罔，死而不学则殆”“重德”出自《周易》“君子以厚德载物”“砺行'出自于苏轼《刘有方可昭宣使依旧嘉州刺史内侍押班制》：砥砺廉隅，有搢绅之风 。